Panggung Boneka

PENDAHULUAN

Di tengah-tengah maraknya dunia informasi  dan media  Panggung boneka masih menjadi hiburan anternatif bagi anak-anak  untuk menyampaikan pesan, baik pesan karakter, nilai agama ataupun pelajaran di sekolah.

Panggung boneka harus di bangkitkan dan digalakan khususnya di sekolah-sekolah atau pendidikan Usia dini, karena pertunjukan ini sangat efektif untuk menyampaikan pesan-pesan yang di kemas lewat hiburan. Namun sebagai catatan team panggung boneka agar permainan menarik dan kena sasaran team harus mempersiapkanya dengan serius dan totalitas. Lalu apa saja yang harus di persiapkan:

PERSIAPAN MENJADI TEAM PANGGUNG BONEKA

1. Persiapan Team/Para Pemain

Team atau pemain boneka harus di persiapan sebaik mukin agar hasilnya/permainanya menarik dan di sukai anak-anak, semua orang bisa memainkan panggung boneka, asalkan mau belajar dengan serius dan   tidak setengah-setengah dalam persiapan atau latian. Panggung boneka berbeda dengan Storyteling yang hanya di mainkan oleh satu orang, namun permainanya membutuhkan team yang kompak.

2. Latihan Teknik permainan

Panggung boneka membutuhkan permainan yang menarik, bukan sekedar memainkan sebuah boneka namun harus memiliki trik yang jitu agar permainan menarik dan memuaskan anak-anak.

3. Persiapan materi atau cerita/skenario: Cerita harus dibuat dengan baik dari tema, judul, tujuan sampai dengan penutupnya.

MEMBUAT PANGGUNG

Membuat Panggung boneka tidaklah terlalu sulit, panggung  bisa dibuat sendiri dengan bahan-bahan yang ada di sekeliling kita atau  bisa dibeli di toko.

Apa saja  bahan-bahan  yang di gunakan:

1.       Paralon             

Paralon bisa di dapatkan di toko bangunan, ukuranyapun bermacam-macam, untuk panggung boneka biasanya berukuran 2,5 in.           

Bahan jenis inilah yang kami rekemendasikan dan umum di gunakan  untuk membuat panggung boneka, selain mudah di bongkar pasang, dalam pembuatannyapun lumayan mudah hanya saja dalam mengatur kain penutupnya memerlukan orang yang trampil menjahit. bahan ini mudah di dapat dan cepat untuk dibuatnya.  

2.       Tiplek/ papan 

Panggung  dengan bahan kayu dan triplek sebenarnya mudah di buatnya dan bahayapun mudah di dapat, kita hanya melangkah ke toko bahan bangunan dan kitapun bisa langsung mendapatkannya, namun demikan Panggung dengan bahan Kayu dan triplek tidak bisa di bongkar pasang dan sulit untuk di bawa – bawa

Kayu dan triplek biasanya di buat sebagai panggung yang .

3.                      Aluminium

Panggung Boneka dengan Bahan Aluminium  inipun  mudah di dapat namun kalau kita tidak trampil dalam membuatnya maka tidak akan mendapatkan hasil yang bagus, karena membutuhkan ketrampilan khusus, dan harganyapun lumayan mahal.

4.       Sterofom

Bahan ini mudah dibentuk, bentuk apa saja bisa, namun kami tidak merekomendasikan menggunakan sterofoam karena  bahan sterofoam mudah patah dan hancur apalagi penontonnya anak-anak yang aktif, karena sering kali anak-anak ingin tau apa yang ada di depannya dan tertarik  untuk memegangnya

5.       Kain

Kain ini di gunakan sebagai penutup, kita bisa membelinya di toko kain, lalu di jahit sesuai model  yang di inginkan

6.       Lem Paralon, untuk bahan paralon

7.       Paku, untuk bahan tiplek/papan

8.       Amplas, Untuk paralon

MEMBUAT BONEKA

Boneka apa saja yang bisa di gunakan, sebaiknya boneka yang di gunakan adalah boneka khusus yang di peruntukan untuk  pagelaran panggung boneka. Ringan, tidak terlalu besar dan gampang di mainkan. Namun tidak di larang apabila team atau pemain ingin menggunakan boneka yang lain atau  membuat sendiri.

Boneka mewakili karakter dalam pertunjukan, berperan sangat penting, boneka inilah yang akan  dimainkan oleh pemain untuk menyampaikan Pesan :

Catatan :                                                               

Sebaiknya sebelum dan sesudah boneka dimainkan boneka ini harus di tempatkan di tempat yang khusus, agar tidak di mainkan oleh anak-anak  jangan disimpan  di tempat yang asal bahkan mungkin malah ke injak-injak, hal ini akan mempengaruhi penghargaan anak kepada Boneka itu, kalau memungkinkan di tunjuk salah satu orang dalam team untuk bertanggung jawab memperhatikan dan merawat boneka.

Buatlah kejutan terhadap anak-anak atau penonton agar penasaran karakter apa yang akan muncul.

TIDAK DILARANG TAPI….

Tidak ada larangan boneka apa yang akan di pakai dalam pertunjukan panggung boneka, yang paling penting adalah boneka itu bisa di mainkan oleh pemain dan mampu menyampaikan pesan yang di maksud oleh pemain.

Namun demikian kita juga harus memperhatikan siapa yang menonton pertunjukan yang akan kita bawakan atau suguhkan. Ada kelas anak-anak yang takut kepada boneka, dan jangan di paksakan, karena akan menjadi trauma dan pesanpun tidak akan di terima. Kalau yang menjadi penonton adalah anak batita maka di usahakan memakai boneka yang lucu dan Imut-imut ( Bisa pakai Boneka HHK ) namun dalam kelas besar kita bisa menampilkan boneka yang mewakili iblis/setan, jangan menggunakan boneka binatang untuk menceritakan Tuhan misalnya binatang bertobat.

MEMBUAT CERITA/SKENARIO

Tema apa yang akan di angkat, pesan apa yang akan di sampaikan kepada anak-anak, harus di persiapkan betul-betul, diskusikan terlebih dahulu. Lihat kebutuhan apa yang ada pada anak-anak.

Jangan memaksakan salah satu tema yang sebenarnya tidak di butuhkan oleh anak-anak.

Kita juga harus tau dalam rangka apa kita mengadakan pagelaran panggung boneka misalnya: Panggung Boneka dalam rangka Ulang Tahun berbeda  dengan cerita di kelas.

Acara  ulang tahun lebih pada kesan  hiburan ( Fun ) dan ceritanyapun bisa di buat lucu dan penuh tawa, sedangkan  dalam  kelas biasanya agak serius.

DURASI

Cerita  panggung boneka tidak di butuhkan durasi  atau waktu yang lama, agar pesan yang akan di sampaikan  kena pada sasaran dan tidak melebar kemana-mana  durasinya kurang lebih 15 s/d 20 menit saja, lebih lama biasanya anak-anak akan bosan.

Di usahakan satu tema membahas satu masalah saja, agar fokus.

Apabila mengunakan boneka jenis binatang tidak di sarankan untuk menceritakan Tuhan.

HAL-HAL PENDUKUNG LAINNYA YANG HARUS DI PERSIAPKAN

1.       Tempat yang nyaman, tidak panas dan tidak berisik

Usahakan cari tempat yang nyaman agar anak-anak mudah konsentrasi dan focus pada cerita, tempat yang panas akan membuat anak-anak tidak betah.

2.       Soundsytem yang baik,   Mic yang cukup ( bila Live )

Sering kali soundsytem mendadi masalah dalam penampilan/pagelaran panggung boneka, pengaturanya di sesuaikan jangan terlalu keras dan jangan terlalu kecil. Mic yang di gunakan disarankan menggunakan mic tanpa kabel dan mudah di pasang tanpa di pegang.

3.       Property pendukung dalam pementasan

Agar pertunjukan lebih seru lengkapilah property yang di pakai, kalau propertynya lengkap ceritanyapun bisa hidup.

4.       Undangan/ puplikasi

Undangan sangat penting untuk menghadirkan orang/penonton yang menjadi perhatian khusus, undangan juga sangat mendukung agar jumlah pengunjung atau penonton banyak dan memberitahukan bahwa dalam satu acara ada pertunjukan panggung boneka.

5.       Spanduk/ poster

Spanduk biasanya di gunakan untuk mempublikasikan acara secara umum, spanduk juga digunakan dalam acara lingkup besar.

6.       Snack

Acara panggung boneka adalah acara special dari acara biasanya, anak-anak lebih terkesan apabila pulang mendapatkan snack dan merasa sukacita.

7.       Hadiah untuk anak yang bisa menceritakan cerita panggung boneka.

Sediakan hadiah sebagai penghargaan anak yang serius dan mengikuti cerita panggung boneka.   

   

TEKNIK MEMAINKAN BONEKA

Ada 3 macam bentuk boneka secara umum yang biasanya digunakan untuk pagelaran panggung boneka:

1.       Boneka tangan berlubang bawah

Boneka ini  yang biasa atau umum  dimainkan menggunakan panggung.

2.       Boneka Tangan berlubang belakang

Boneka semacam ini biasanya  digunakan untuk storytelling, dan tidak perlu sebuah panggung, hanya meja kecil, namun bisa di kaloborasi dengan boneka panggung boneka.

3.       Boneka biasa yang di jual di toko umum seperti boneka binatang dan boneka ini bisa membantu sebagai property atau peran pembantu.

Sekarang kita akan belajar bagaimana teknik memainkanya;

1.       Tangan di masukan ke lubang dari bawah sampai ke kepala boneka, posisi jari jempol berada di bawah dagu/mulut boneka sedangkan jari yang tersisa berada di atas mulut.

2.       Tekuk tangan sampai posisi kelapa boneka 

MEMBUAT CERITA / SKENARIO

Apa yang harus dipersiapkan dalam menulis atau membuat cerita panggung boneka:

1.       Ide yang harus didiskusikan dengan team ( di sesuaikan dengan tema )

2.       Cerita yang di persiapkan dengan serius dan penuh tanggung jawab akan merubah hati anak-anak.

3.       Buatlah kerangka Tulisan dari pembukaan sampai penutup

4.   Tentukan apakah cerita yang akan di bawakan Live ( secara langsung)  atau  

       menggunakan Rekaman kaset/CD.

4.       Cerita yang di bawakan secara Live memerlukan latihan khusus, terutama latihan Vokal agar saat pertunjukan berlangsung suara tidak berubah.

9.       Pembukaan

Dalam pertunjukan secara Live pembukaan cerita biasanya sebagai  perkenalan  setiap karakter.

10.   Isi Cerita

Adalah cerita inti dari  rangkaian cerita, disinilah  masalah atau konflik terjadi, masing – masing karakter menonjolkan karakternya

11.   Penutup

Penutup dalam  sebuah cerita panggung boneka adalah kesimpulan cerita dan pemecahan masalah  dari konflik yang terjadi  biasanya jalan keluar dan pertobatan terjadi dalam bagian ini.

Jasa memakai panggung boneka Rp 1.500.000 sudah termasuk sulap..

Silahkan menghubungi 087808884513

SUGESTI MELALUI DONGENG/CERITA

Mendongeng merupakan aktifitas sederhana yang sangat bermanfaat bagi anak-anak. Hampir semua ahli parenting menyarankan mendongeng sebagai salah satu sarana mendidik putra putri kita. Banyak penelitian yang menyebutkan bahwa dongeng bermanfaat untuk perkembangan psikologis anak.

Manfaat mendongeng/bercerita antara lain adalah:
1. Menumbuhkan imajinasi dan daya berfikir anak
2. Menanamkan pesan moral dan sikap positif pada anak
3. Menumbuhkan minat baca anak

Sayangnya di jaman yang serba canggih ini aktifitas mendongeng sering ditinggalkan. Lalu digantikan 'dongeng' gadget yang menarik dan instan. Padahal mendongeng sebetulnya bisa jauh lebih menyenangkan dan bisa kita pakai untuk media menanamkan nilai positif bahkan menghilangkan trauma pada anak.

Berikut tips agar pesan yang ingin kita sampaikan dapat masuk ke alam bawah sadar anak dengan mudah melalui mendongeng:

Saat kita berbicara kita punya 3 macam intonasi kalimat:
- Intonasi naik : pertanyaan
- Intonasi netral : pernyataan
- Intonasi turun : perintah

Nah, setiap kali Anda ingin memasukkan suatu sugesti yang Anda selipkan di dalam kalimat, maka ubahlah bagian sugesti itu dengan nada yang dibuat turun seperti perintah. Lakukan secara halus, jangan terlalu kentara. (teknik ini disebut embedded command, yang diberi analog marking)

Contoh, di tengah-tengah Anda menceritakan dongeng si Kancil, maka Anda bisa menyisipkan kalimat ini.
"Si kancil kemudian mengatakan pada temannya, kita harus ingat kata bu guru bahwa KITA HARUS SELALU TURUTI PERINTAH ORANG TUA KITA."

Nahhhh bagian yang ditulis huruf besar itu sebenarnya merupakan perintah, yang disembunyikan dalam kalimat lebih luas. Diberikan tanda berupa perubahan intonasi tertentu. Perubahan intonasi ini akan dikenali oleh pikiran bawah sadar, namun tidak dirasakan oleh pikiran sadar. Jadi hipnotik sekali sifatnya.

Anda bisa kombinasikan, pada saat mengatakan hal itu, tataplah mata Anda lurus-lurus ke mata anak Anda. Ini makin menguatkan kesan pada pikiran bawah sadar si Anak.

Yes!
Itulah rahasia mendongeng sebelum tidur.
Teknik yang sederhana, namun jangan tertipu oleh kesederhanaannya. Ini sangat powerful!

Ingat, semua pembicara publik yang kawakan dan sukses, menggunakan kisah dan intonasi yang tepat, untuk menghasilkan embedded command yang berkesan kuat di benak pendengarnya.
Selamat dipraktekkan yaa..

Sebagai salah satu kegiatan rileks yang bertujuan menghibur anak, dongeng diyakini ampuh menjembatani kedekatan antara orang tua dan anak. Disisi lain dongeng bisa menjadi sarana yang baik untuk menyampaikan nasihat orang tua kepada anaknya. Namun, kini perkembangan dongeng kian terkikis oleh begitu membumingnya beragam hiburan untuk anak dengan media elktronik. Selain itu, dongeng memang memiliki tingkat kesulitan dengan beragam kendala didalamnya. Dengan alasan inilah eksistensi dongeng kian memudar. Kendala yang biasa di hadapi orang tua dalam mendongeng untuk anak anak adalah lebih besar di miliki orang tua. Susahnya referensi dongeng, kesibukan dalam aktifitas sehari hari orang tua dan kecenderungan anak menikmati hiburan elektonik, menyebabkan keberadaan dongeng untuk anak menjadi kian jarang dilakukan orang tua kepada anaknya. Keadaan memprihatinkan itu pun semakin memburuk, ketika keberadaan pengelola hiburan yang hiburan modern (elekronik) semakin gencar melakukan promosi dan pemasaran produknya, sementara jenis hiburan traditional (khususnya dongeng) semakin berkurang peminatnya. Dengan Alasan diatas, PARADOK (nama group dan kegiatan) sebagai sekelompok kompasianer yang memiliki kepedulian terhadap eksistensi dongeng. Mencoba menggalakan dan menumbuhkan semangat dalam mendongeng. Dengan harapan dongeng anak bisa kembali di gemari orang tua dan anak sebagai media untuk kegiatan rileks (hiburan) yang memiliki nilai budaya dan moral yang baik di dalamnya. Salah satu bukti dari kegiatan tersebut adalah dengan menganalisa dan mencari solusi tentang sekelumit kendala yang ada dalam mendongeng. Sehingga kendala dan kesuliatan tersebut bisa diminimalisir. Berikut adalah Trik dan tips yang di peroleh dari berbagai sumber dan pengalaman. Kemudian diolah menjadi sebuah ringkasan tulisan yang diharapan bisa menjadi salah satu pencerahan bagi orang tua, agar dongeng dapat dilakukan dengan mudah dan di senangi oleh anak. Selain itu dongeng yang dilakukan bisa memberikan nilai nilai positif yang di tanamkan dari isi cerita di dalamnya. Berapa lama, kapan dan dimana sebaiknya mendongeng dilakukan? Jika orang tua sudah terbiasa mendongeng, pasti bisa memperkirakan berapa lama waktu untuk mendongeng, karena waktu tersebut tergantung bagaimana anak bisa menerima cerita itu. Sehingga pada bagian mana harus berhenti untuk jeda dan bahkan menghentikan dongeng yang sedang berlangsung tersebut akan mengetahuinya. Hal ini dikarnakan lama waktu mendongeng terkadang hanya bisa ditentukan dengan melihat/memahami respon dari anak yang mendengarkan dongeng tersebut. Sebagai bahan pertimbangan kita bisa mengacu pada pada ungkapan orang yang berkompeten dalam mendongeng seperti Laura Numeroff, pengarang dan ilustrator cerita anak-anak terlaris versi New York Times. Menurutnya “mendongeng cukup sekitar 20 menit setiap malam”. Dari sini kita bisa memperoleh rujukan waktu sebagai perkiraan untuk mendongeng adalah sekitar 20 mnit. Adapun pada pelaksanaannya tentu kita dapat memperoleh ketepatan waktu tersebut. Karena jika sudah memulai mendongeng maka kita akan mengetahui berapa lama waktu itu dibutuhkan. Disini pun tentu waktu itu akan relatif lama atau justru lebih singkat, karena situasi dan kondisi pada kenyataannya tentu akan berbeda dari setiap kali mendongeng. Mengenai waktu yang tepat untuk mendongeng, memang seperti menjadi kebiasaan yang sejak dulu dilakukan adalah pada saat menjelang tidur. Hal ini dilakukan karena, dongeng akan memberikan imajinasi pada anak yang sejenis dengan mimpi. Perlu kira sadari bahwa mimpi (mimpi indah) akan memberikan dampak yang sangat positif terhadap perkembangan psikologi anak. Maka, ketika dongeng yang menarik yang di isi dengan muatan moral, diharapkan akan dilanjutkan dalam mimpi anak, sehingga keindahan dan pesan moral dalam dongeng tersebut akan menjadi bagian dalam alam bawah sadarnya. Dengan ini pesan pesan moral yang telah mengendap dalam jiwa anak tersebut terkadang bisa di ingat hingga sang anak tumbuh menjadi orang dewasa. Selain pada saat menjelang tidur, dongeng bisa dilakukan pada saat saat rileks atau santai. Seperti pada saat rekreasi/piknik misalnya, karena seperti yang menjadi salah satu tujuan mendongeng adalah memberikan hiburan dalam aktifitas rileks. Namun demikian pada saat di sekolah atau pada moment tertentu di luar rumah, tidak akan seefektif mendongeng secara personal antara orang tua dan anak di rumah. Karena disamping mendapatkan hiburan dan pesan moral yang ada. Mendongeng akan menjembatani kedekatan emosional antara orang tua dan anak. Bagaimana cara mendongeng agar efektif memberikan pesan moral dan disukai anak? Setelah mengetahui perkiraan waktu untuk mendongeng, sebaikya kita juga mengetahui bagaimana cara mendongeng agar menjadi kegiatan yang menyenangkan sekaligus dapat memberikan pesan moral yang ada dalam dongeng tersebut. Adapun langkah langkah ,medongemg antara lain : Pertama, menguasai materi dongeng secara utuh. Dalam hal ini keseluruhan cerita dalam dongeng yang akan diceritakan harus sudah dipahami nolh pendongeng, baik dalam penokohan, situasai, karakter hingga pesan moral yang akan ada dalam dongeng tersebut. Sehingga kita akan mendapat gambaran pada bagian mana anak akan tersenyum, tertawa atau mengangguk tanda mengiyakan ungkapan atau pesan yang ada dalam dongeng tersebut. Dalam hal ini tentu beberapa jeda harus ada pada saat saat tertentu. Ketika anak meresapi pesan moral misalnya, atau sesekalimemang kita harus memberikan jeda saat anak menyenangi momen-momen tertentu. Kedua, memilih tema dan media yang sesuai. Dari sekian dongeng (fable/cerita binatang, cerita biasa dan lelucon) orang tua wajib untuk memilih isi cerita trsebut yang sesuai. Disini dongeng yang menarik/menghibur trsbut harus bnar benar dinging yang memiliki pesan pesan moral yang baik. Ini adalah sebagai antisipasi dari kemungkinan ada dongeng yang memiliki ketidak tepaan tema untuk perkembangan psikologi anak. Seperti contoh dongeng legenda yang memiliki romantika percintaan orang dewasa yang terlalu kompleks (contoh percintaan ibu dan anak dalam cerita sangkuriang). Selain itu pilihan gambar/ media yang ada diusahakan bisa membuat anak semakin terpicu untuk berimajinasi, dengan gambar yang penuh warna warna yang indah dan gambar gambar yang menarik. Ketiga, memperisapkan konsentrasi sebelum memulai dongeng. Disini kita harus bisa melihat kesiapan anak untuk mendengarkan dongeng. Jadi, kondisi anak harus terlebih dahulu dipersiapkan senyaman mungkin sehingga dalam menyimak dongeng yang diberikan sudah dalam keadaan yang benar (konsentrasi dan fokus). Dengan demikian semua isi dongeng baik itu hiburan dan pesan moral yang ada di dalamnya akan tersampaikan dengan baik. Keempat, memulai dengan awalan yang benar dan indah serta melakukan improvisasi secara kreatif dengan segenap penghayatan. Dalam hal ini awalan yang baik adalah awalan dngan kata yang membuat anak terhipnotis dan bersemangat untuk memasang imaji merka, contoh kata yang bisa diberikan adalah : Pada suatu ketika, ketika itu, pada jaman dahulu ( semuanya dilakukan dengan retorika yang bisa mengantarkan anak untuk sesegera mungkin merimajinasi tetang Sesuatu yang ada dalam dongeng tersebut). Pada saat mendongeng retorika kita pada setiap tokoh diusahakan sebisa mungkin mengikuti karakter tokoh tersebut. Sehingga anak akan semakin cepat untuk membentuk setiap karakter tokoh tersebut dalam imajinasinya. Kelima, mengakhiri dongeng dengan menyisipkan/mengulangi pesan pesan moral. Pada bagian ini menjadi poin penting dimana pada saat selesai dongeng diberikan, anak akan cepat menangkap dan mengingat pesan yang akan disampaikan. Sehingga dengan kita memberikan pesan yang baik sebagai penutup, anak akan menyadari bahwa dongeng telah selesai. Pada saat inilah anak akan menyimpulkan (tanpa disadarinya) tentang seluruh isi cerita yang telah di dengarnya. Maka dari itu, jika kita membantunya dengan memberikan ulasan/mengulang poin poin penting tentang pesan moralnya maka anak akan lebih cepat pula merekamnya. Darimana mendapatkan dongeng? Terkadang ketidak tahuan orang tua tentang beragam pilihan dongeng menjadi salah satu penyebab kurangnya dongeng diberikan kepada anak. Dan ini semakin menambah begitu jarangnnya dongeng diberikan kepada anak. Berikut ada 2 cara yang bisa dilakukan untuk mendapatkan dongeng. Yang bisa digunakan atau hanya dibuat sebagai referensi dalam membuat dongeng. Cara yang pertama adalah cara klasik, yaitu dengan mencari sumber dongeng dari toko toko buku atau mncari inspirasi dongeng dari sumber cerita yang beragam, contoh dari cerita orang lain dan kisah-kisah rakyat yang ada di sekitar kita. Selain itu bisa juga dari kehidupan sehari hari yang dikemas sedemikian rupa sehingga menjadi sebuah dongeng yang bisa dipahami dan disukai oleh anak. Berikutnya cara yang kedua adalah cara modern. Disini kita bisa menggunakan media internet untuk hunting (berburu) dongeng dengan cara mendownload E-book dongeng, mencari dongeng dari berbagai fasilitas web, blog, note dll yang salah satunya tersedia juga bisa didapat di kompasiana. Cara mudah untuk mendapatkan dongeng di Internet adalah dengan menulis beberapa kata atau kalimat yang berhubungan dengan dongeng di tab kosong (browsing). Contoh kita bisa menuliskan “kumpulan dongeng anak nusantara”, “dongeng anak”, “cerita rakyat”, “kumpulan fable" dan lain lain. Selain itu kita juga bisa menuliskan penulis/pengarang dongeng anak seperti : Grimm, H.C Andersen, Laura Numeroff, Kusumo Priyono ( Kak Kus), PM Toh dan lain lain. Demikianlah tulisan ini dibuat semoga bermanfaat bagi kita semua yang ingin memberikan dongeng sebagai kegiatan rilek yang menghibur dan menginspirasi anak dengan menanamkan nilai-nilai moralitas yang ada dalam dongeng tersebut. Mari kita budayakan dongeng yang bisa menjembatani kedekatan emosianal orang tua dengan anak.

Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/roni82/trik-and-tips-dalam-mendongeng-untuk-anak_5500aace813311ca60fa8061

Sebagai salah satu kegiatan rileks yang bertujuan menghibur anak, dongeng diyakini ampuh menjembatani kedekatan antara orang tua dan anak. Disisi lain dongeng bisa menjadi sarana yang baik untuk menyampaikan nasihat orang tua kepada anaknya. Namun, kini perkembangan dongeng kian terkikis oleh begitu membumingnya beragam hiburan untuk anak dengan media elktronik. Selain itu, dongeng memang memiliki tingkat kesulitan dengan beragam kendala didalamnya. Dengan alasan inilah eksistensi dongeng kian memudar. Kendala yang biasa di hadapi orang tua dalam mendongeng untuk anak anak adalah lebih besar di miliki orang tua. Susahnya referensi dongeng, kesibukan dalam aktifitas sehari hari orang tua dan kecenderungan anak menikmati hiburan elektonik, menyebabkan keberadaan dongeng untuk anak menjadi kian jarang dilakukan orang tua kepada anaknya. Keadaan memprihatinkan itu pun semakin memburuk, ketika keberadaan pengelola hiburan yang hiburan modern (elekronik) semakin gencar melakukan promosi dan pemasaran produknya, sementara jenis hiburan traditional (khususnya dongeng) semakin berkurang peminatnya. Dengan Alasan diatas, PARADOK (nama group dan kegiatan) sebagai sekelompok kompasianer yang memiliki kepedulian terhadap eksistensi dongeng. Mencoba menggalakan dan menumbuhkan semangat dalam mendongeng. Dengan harapan dongeng anak bisa kembali di gemari orang tua dan anak sebagai media untuk kegiatan rileks (hiburan) yang memiliki nilai budaya dan moral yang baik di dalamnya. Salah satu bukti dari kegiatan tersebut adalah dengan menganalisa dan mencari solusi tentang sekelumit kendala yang ada dalam mendongeng. Sehingga kendala dan kesuliatan tersebut bisa diminimalisir. Berikut adalah Trik dan tips yang di peroleh dari berbagai sumber dan pengalaman. Kemudian diolah menjadi sebuah ringkasan tulisan yang diharapan bisa menjadi salah satu pencerahan bagi orang tua, agar dongeng dapat dilakukan dengan mudah dan di senangi oleh anak. Selain itu dongeng yang dilakukan bisa memberikan nilai nilai positif yang di tanamkan dari isi cerita di dalamnya. Berapa lama, kapan dan dimana sebaiknya mendongeng dilakukan? Jika orang tua sudah terbiasa mendongeng, pasti bisa memperkirakan berapa lama waktu untuk mendongeng, karena waktu tersebut tergantung bagaimana anak bisa menerima cerita itu. Sehingga pada bagian mana harus berhenti untuk jeda dan bahkan menghentikan dongeng yang sedang berlangsung tersebut akan mengetahuinya. Hal ini dikarnakan lama waktu mendongeng terkadang hanya bisa ditentukan dengan melihat/memahami respon dari anak yang mendengarkan dongeng tersebut. Sebagai bahan pertimbangan kita bisa mengacu pada pada ungkapan orang yang berkompeten dalam mendongeng seperti Laura Numeroff, pengarang dan ilustrator cerita anak-anak terlaris versi New York Times. Menurutnya “mendongeng cukup sekitar 20 menit setiap malam”. Dari sini kita bisa memperoleh rujukan waktu sebagai perkiraan untuk mendongeng adalah sekitar 20 mnit. Adapun pada pelaksanaannya tentu kita dapat memperoleh ketepatan waktu tersebut. Karena jika sudah memulai mendongeng maka kita akan mengetahui berapa lama waktu itu dibutuhkan. Disini pun tentu waktu itu akan relatif lama atau justru lebih singkat, karena situasi dan kondisi pada kenyataannya tentu akan berbeda dari setiap kali mendongeng. Mengenai waktu yang tepat untuk mendongeng, memang seperti menjadi kebiasaan yang sejak dulu dilakukan adalah pada saat menjelang tidur. Hal ini dilakukan karena, dongeng akan memberikan imajinasi pada anak yang sejenis dengan mimpi. Perlu kira sadari bahwa mimpi (mimpi indah) akan memberikan dampak yang sangat positif terhadap perkembangan psikologi anak. Maka, ketika dongeng yang menarik yang di isi dengan muatan moral, diharapkan akan dilanjutkan dalam mimpi anak, sehingga keindahan dan pesan moral dalam dongeng tersebut akan menjadi bagian dalam alam bawah sadarnya. Dengan ini pesan pesan moral yang telah mengendap dalam jiwa anak tersebut terkadang bisa di ingat hingga sang anak tumbuh menjadi orang dewasa. Selain pada saat menjelang tidur, dongeng bisa dilakukan pada saat saat rileks atau santai. Seperti pada saat rekreasi/piknik misalnya, karena seperti yang menjadi salah satu tujuan mendongeng adalah memberikan hiburan dalam aktifitas rileks. Namun demikian pada saat di sekolah atau pada moment tertentu di luar rumah, tidak akan seefektif mendongeng secara personal antara orang tua dan anak di rumah. Karena disamping mendapatkan hiburan dan pesan moral yang ada. Mendongeng akan menjembatani kedekatan emosional antara orang tua dan anak. Bagaimana cara mendongeng agar efektif memberikan pesan moral dan disukai anak? Setelah mengetahui perkiraan waktu untuk mendongeng, sebaikya kita juga mengetahui bagaimana cara mendongeng agar menjadi kegiatan yang menyenangkan sekaligus dapat memberikan pesan moral yang ada dalam dongeng tersebut. Adapun langkah langkah ,medongemg antara lain : Pertama, menguasai materi dongeng secara utuh. Dalam hal ini keseluruhan cerita dalam dongeng yang akan diceritakan harus sudah dipahami nolh pendongeng, baik dalam penokohan, situasai, karakter hingga pesan moral yang akan ada dalam dongeng tersebut. Sehingga kita akan mendapat gambaran pada bagian mana anak akan tersenyum, tertawa atau mengangguk tanda mengiyakan ungkapan atau pesan yang ada dalam dongeng tersebut. Dalam hal ini tentu beberapa jeda harus ada pada saat saat tertentu. Ketika anak meresapi pesan moral misalnya, atau sesekalimemang kita harus memberikan jeda saat anak menyenangi momen-momen tertentu. Kedua, memilih tema dan media yang sesuai. Dari sekian dongeng (fable/cerita binatang, cerita biasa dan lelucon) orang tua wajib untuk memilih isi cerita trsebut yang sesuai. Disini dongeng yang menarik/menghibur trsbut harus bnar benar dinging yang memiliki pesan pesan moral yang baik. Ini adalah sebagai antisipasi dari kemungkinan ada dongeng yang memiliki ketidak tepaan tema untuk perkembangan psikologi anak. Seperti contoh dongeng legenda yang memiliki romantika percintaan orang dewasa yang terlalu kompleks (contoh percintaan ibu dan anak dalam cerita sangkuriang). Selain itu pilihan gambar/ media yang ada diusahakan bisa membuat anak semakin terpicu untuk berimajinasi, dengan gambar yang penuh warna warna yang indah dan gambar gambar yang menarik. Ketiga, memperisapkan konsentrasi sebelum memulai dongeng. Disini kita harus bisa melihat kesiapan anak untuk mendengarkan dongeng. Jadi, kondisi anak harus terlebih dahulu dipersiapkan senyaman mungkin sehingga dalam menyimak dongeng yang diberikan sudah dalam keadaan yang benar (konsentrasi dan fokus). Dengan demikian semua isi dongeng baik itu hiburan dan pesan moral yang ada di dalamnya akan tersampaikan dengan baik. Keempat, memulai dengan awalan yang benar dan indah serta melakukan improvisasi secara kreatif dengan segenap penghayatan. Dalam hal ini awalan yang baik adalah awalan dngan kata yang membuat anak terhipnotis dan bersemangat untuk memasang imaji merka, contoh kata yang bisa diberikan adalah : Pada suatu ketika, ketika itu, pada jaman dahulu ( semuanya dilakukan dengan retorika yang bisa mengantarkan anak untuk sesegera mungkin merimajinasi tetang Sesuatu yang ada dalam dongeng tersebut). Pada saat mendongeng retorika kita pada setiap tokoh diusahakan sebisa mungkin mengikuti karakter tokoh tersebut. Sehingga anak akan semakin cepat untuk membentuk setiap karakter tokoh tersebut dalam imajinasinya. Kelima, mengakhiri dongeng dengan menyisipkan/mengulangi pesan pesan moral. Pada bagian ini menjadi poin penting dimana pada saat selesai dongeng diberikan, anak akan cepat menangkap dan mengingat pesan yang akan disampaikan. Sehingga dengan kita memberikan pesan yang baik sebagai penutup, anak akan menyadari bahwa dongeng telah selesai. Pada saat inilah anak akan menyimpulkan (tanpa disadarinya) tentang seluruh isi cerita yang telah di dengarnya. Maka dari itu, jika kita membantunya dengan memberikan ulasan/mengulang poin poin penting tentang pesan moralnya maka anak akan lebih cepat pula merekamnya. Darimana mendapatkan dongeng? Terkadang ketidak tahuan orang tua tentang beragam pilihan dongeng menjadi salah satu penyebab kurangnya dongeng diberikan kepada anak. Dan ini semakin menambah begitu jarangnnya dongeng diberikan kepada anak. Berikut ada 2 cara yang bisa dilakukan untuk mendapatkan dongeng. Yang bisa digunakan atau hanya dibuat sebagai referensi dalam membuat dongeng. Cara yang pertama adalah cara klasik, yaitu dengan mencari sumber dongeng dari toko toko buku atau mncari inspirasi dongeng dari sumber cerita yang beragam, contoh dari cerita orang lain dan kisah-kisah rakyat yang ada di sekitar kita. Selain itu bisa juga dari kehidupan sehari hari yang dikemas sedemikian rupa sehingga menjadi sebuah dongeng yang bisa dipahami dan disukai oleh anak. Berikutnya cara yang kedua adalah cara modern. Disini kita bisa menggunakan media internet untuk hunting (berburu) dongeng dengan cara mendownload E-book dongeng, mencari dongeng dari berbagai fasilitas web, blog, note dll yang salah satunya tersedia juga bisa didapat di kompasiana. Cara mudah untuk mendapatkan dongeng di Internet adalah dengan menulis beberapa kata atau kalimat yang berhubungan dengan dongeng di tab kosong (browsing). Contoh kita bisa menuliskan “kumpulan dongeng anak nusantara”, “dongeng anak”, “cerita rakyat”, “kumpulan fable" dan lain lain. Selain itu kita juga bisa menuliskan penulis/pengarang dongeng anak seperti : Grimm, H.C Andersen, Laura Numeroff, Kusumo Priyono ( Kak Kus), PM Toh dan lain lain. Demikianlah tulisan ini dibuat semoga bermanfaat bagi kita semua yang ingin memberikan dongeng sebagai kegiatan rilek yang menghibur dan menginspirasi anak dengan menanamkan nilai-nilai moralitas yang ada dalam dongeng tersebut. Mari kita budayakan dongeng yang bisa menjembatani kedekatan emosianal orang tua dengan anak

Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/roni82/trik-and-tips-dalam-mendongeng-untuk-anak_5500aace813311ca60fa8061

Sebagai salah satu kegiatan rileks yang bertujuan menghibur anak, dongeng diyakini ampuh menjembatani kedekatan antara orang tua dan anak. Disisi lain dongeng bisa menjadi sarana yang baik untuk menyampaikan nasihat orang tua kepada anaknya. Namun, kini perkembangan dongeng kian terkikis oleh begitu membumingnya beragam hiburan untuk anak dengan media elktronik. Selain itu, dongeng memang memiliki tingkat kesulitan dengan beragam kendala didalamnya. Dengan alasan inilah eksistensi dongeng kian memudar. Kendala yang biasa di hadapi orang tua dalam mendongeng untuk anak anak adalah lebih besar di miliki orang tua. Susahnya referensi dongeng, kesibukan dalam aktifitas sehari hari orang tua dan kecenderungan anak menikmati hiburan elektonik, menyebabkan keberadaan dongeng untuk anak menjadi kian jarang dilakukan orang tua kepada anaknya. Keadaan memprihatinkan itu pun semakin memburuk, ketika keberadaan pengelola hiburan yang hiburan modern (elekronik) semakin gencar melakukan promosi dan pemasaran produknya, sementara jenis hiburan traditional (khususnya dongeng) semakin berkurang peminatnya. Dengan Alasan diatas, PARADOK (nama group dan kegiatan) sebagai sekelompok kompasianer yang memiliki kepedulian terhadap eksistensi dongeng. Mencoba menggalakan dan menumbuhkan semangat dalam mendongeng. Dengan harapan dongeng anak bisa kembali di gemari orang tua dan anak sebagai media untuk kegiatan rileks (hiburan) yang memiliki nilai budaya dan moral yang baik di dalamnya. Salah satu bukti dari kegiatan tersebut adalah dengan menganalisa dan mencari solusi tentang sekelumit kendala yang ada dalam mendongeng. Sehingga kendala dan kesuliatan tersebut bisa diminimalisir. Berikut adalah Trik dan tips yang di peroleh dari berbagai sumber dan pengalaman. Kemudian diolah menjadi sebuah ringkasan tulisan yang diharapan bisa menjadi salah satu pencerahan bagi orang tua, agar dongeng dapat dilakukan dengan mudah dan di senangi oleh anak. Selain itu dongeng yang dilakukan bisa memberikan nilai nilai positif yang di tanamkan dari isi cerita di dalamnya. Berapa lama, kapan dan dimana sebaiknya mendongeng dilakukan? Jika orang tua sudah terbiasa mendongeng, pasti bisa memperkirakan berapa lama waktu untuk mendongeng, karena waktu tersebut tergantung bagaimana anak bisa menerima cerita itu. Sehingga pada bagian mana harus berhenti untuk jeda dan bahkan menghentikan dongeng yang sedang berlangsung tersebut akan mengetahuinya. Hal ini dikarnakan lama waktu mendongeng terkadang hanya bisa ditentukan dengan melihat/memahami respon dari anak yang mendengarkan dongeng tersebut. Sebagai bahan pertimbangan kita bisa mengacu pada pada ungkapan orang yang berkompeten dalam mendongeng seperti Laura Numeroff, pengarang dan ilustrator cerita anak-anak terlaris versi New York Times. Menurutnya “mendongeng cukup sekitar 20 menit setiap malam”. Dari sini kita bisa memperoleh rujukan waktu sebagai perkiraan untuk mendongeng adalah sekitar 20 mnit. Adapun pada pelaksanaannya tentu kita dapat memperoleh ketepatan waktu tersebut. Karena jika sudah memulai mendongeng maka kita akan mengetahui berapa lama waktu itu dibutuhkan. Disini pun tentu waktu itu akan relatif lama atau justru lebih singkat, karena situasi dan kondisi pada kenyataannya tentu akan berbeda dari setiap kali mendongeng. Mengenai waktu yang tepat untuk mendongeng, memang seperti menjadi kebiasaan yang sejak dulu dilakukan adalah pada saat menjelang tidur. Hal ini dilakukan karena, dongeng akan memberikan imajinasi pada anak yang sejenis dengan mimpi. Perlu kira sadari bahwa mimpi (mimpi indah) akan memberikan dampak yang sangat positif terhadap perkembangan psikologi anak. Maka, ketika dongeng yang menarik yang di isi dengan muatan moral, diharapkan akan dilanjutkan dalam mimpi anak, sehingga keindahan dan pesan moral dalam dongeng tersebut akan menjadi bagian dalam alam bawah sadarnya. Dengan ini pesan pesan moral yang telah mengendap dalam jiwa anak tersebut terkadang bisa di ingat hingga sang anak tumbuh menjadi orang dewasa. Selain pada saat menjelang tidur, dongeng bisa dilakukan pada saat saat rileks atau santai. Seperti pada saat rekreasi/piknik misalnya, karena seperti yang menjadi salah satu tujuan mendongeng adalah memberikan hiburan dalam aktifitas rileks. Namun demikian pada saat di sekolah atau pada moment tertentu di luar rumah, tidak akan seefektif mendongeng secara personal antara orang tua dan anak di rumah. Karena disamping mendapatkan hiburan dan pesan moral yang ada. Mendongeng akan menjembatani kedekatan emosional antara orang tua dan anak. Bagaimana cara mendongeng agar efektif memberikan pesan moral dan disukai anak? Setelah mengetahui perkiraan waktu untuk mendongeng, sebaikya kita juga mengetahui bagaimana cara mendongeng agar menjadi kegiatan yang menyenangkan sekaligus dapat memberikan pesan moral yang ada dalam dongeng tersebut. Adapun langkah langkah ,medongemg antara lain : Pertama, menguasai materi dongeng secara utuh. Dalam hal ini keseluruhan cerita dalam dongeng yang akan diceritakan harus sudah dipahami nolh pendongeng, baik dalam penokohan, situasai, karakter hingga pesan moral yang akan ada dalam dongeng tersebut. Sehingga kita akan mendapat gambaran pada bagian mana anak akan tersenyum, tertawa atau mengangguk tanda mengiyakan ungkapan atau pesan yang ada dalam dongeng tersebut. Dalam hal ini tentu beberapa jeda harus ada pada saat saat tertentu. Ketika anak meresapi pesan moral misalnya, atau sesekalimemang kita harus memberikan jeda saat anak menyenangi momen-momen tertentu. Kedua, memilih tema dan media yang sesuai. Dari sekian dongeng (fable/cerita binatang, cerita biasa dan lelucon) orang tua wajib untuk memilih isi cerita trsebut yang sesuai. Disini dongeng yang menarik/menghibur trsbut harus bnar benar dinging yang memiliki pesan pesan moral yang baik. Ini adalah sebagai antisipasi dari kemungkinan ada dongeng yang memiliki ketidak tepaan tema untuk perkembangan psikologi anak. Seperti contoh dongeng legenda yang memiliki romantika percintaan orang dewasa yang terlalu kompleks (contoh percintaan ibu dan anak dalam cerita sangkuriang). Selain itu pilihan gambar/ media yang ada diusahakan bisa membuat anak semakin terpicu untuk berimajinasi, dengan gambar yang penuh warna warna yang indah dan gambar gambar yang menarik. Ketiga, memperisapkan konsentrasi sebelum memulai dongeng. Disini kita harus bisa melihat kesiapan anak untuk mendengarkan dongeng. Jadi, kondisi anak harus terlebih dahulu dipersiapkan senyaman mungkin sehingga dalam menyimak dongeng yang diberikan sudah dalam keadaan yang benar (konsentrasi dan fokus). Dengan demikian semua isi dongeng baik itu hiburan dan pesan moral yang ada di dalamnya akan tersampaikan dengan baik. Keempat, memulai dengan awalan yang benar dan indah serta melakukan improvisasi secara kreatif dengan segenap penghayatan. Dalam hal ini awalan yang baik adalah awalan dngan kata yang membuat anak terhipnotis dan bersemangat untuk memasang imaji merka, contoh kata yang bisa diberikan adalah : Pada suatu ketika, ketika itu, pada jaman dahulu ( semuanya dilakukan dengan retorika yang bisa mengantarkan anak untuk sesegera mungkin merimajinasi tetang Sesuatu yang ada dalam dongeng tersebut). Pada saat mendongeng retorika kita pada setiap tokoh diusahakan sebisa mungkin mengikuti karakter tokoh tersebut. Sehingga anak akan semakin cepat untuk membentuk setiap karakter tokoh tersebut dalam imajinasinya. Kelima, mengakhiri dongeng dengan menyisipkan/mengulangi pesan pesan moral. Pada bagian ini menjadi poin penting dimana pada saat selesai dongeng diberikan, anak akan cepat menangkap dan mengingat pesan yang akan disampaikan. Sehingga dengan kita memberikan pesan yang baik sebagai penutup, anak akan menyadari bahwa dongeng telah selesai. Pada saat inilah anak akan menyimpulkan (tanpa disadarinya) tentang seluruh isi cerita yang telah di dengarnya. Maka dari itu, jika kita membantunya dengan memberikan ulasan/mengulang poin poin penting tentang pesan moralnya maka anak akan lebih cepat pula merekamnya. Darimana mendapatkan dongeng? Terkadang ketidak tahuan orang tua tentang beragam pilihan dongeng menjadi salah satu penyebab kurangnya dongeng diberikan kepada anak. Dan ini semakin menambah begitu jarangnnya dongeng diberikan kepada anak. Berikut ada 2 cara yang bisa dilakukan untuk mendapatkan dongeng. Yang bisa digunakan atau hanya dibuat sebagai referensi dalam membuat dongeng. Cara yang pertama adalah cara klasik, yaitu dengan mencari sumber dongeng dari toko toko buku atau mncari inspirasi dongeng dari sumber cerita yang beragam, contoh dari cerita orang lain dan kisah-kisah rakyat yang ada di sekitar kita. Selain itu bisa juga dari kehidupan sehari hari yang dikemas sedemikian rupa sehingga menjadi sebuah dongeng yang bisa dipahami dan disukai oleh anak. Berikutnya cara yang kedua adalah cara modern. Disini kita bisa menggunakan media internet untuk hunting (berburu) dongeng dengan cara mendownload E-book dongeng, mencari dongeng dari berbagai fasilitas web, blog, note dll yang salah satunya tersedia juga bisa didapat di kompasiana. Cara mudah untuk mendapatkan dongeng di Internet adalah dengan menulis beberapa kata atau kalimat yang berhubungan dengan dongeng di tab kosong (browsing). Contoh kita bisa menuliskan “kumpulan dongeng anak nusantara”, “dongeng anak”, “cerita rakyat”, “kumpulan fable" dan lain lain. Selain itu kita juga bisa menuliskan penulis/pengarang dongeng anak seperti : Grimm, H.C Andersen, Laura Numeroff, Kusumo Priyono ( Kak Kus), PM Toh dan lain lain. Demikianlah tulisan ini dibuat semoga bermanfaat bagi kita semua yang ingin memberikan dongeng sebagai kegiatan rilek yang menghibur dan menginspirasi anak dengan menanamkan nilai-nilai moralitas yang ada dalam dongeng tersebut. Mari kita budayakan dongeng yang bisa menjembatani kedekatan emosianal orang tua dengan anak

Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/roni82/trik-and-tips-dalam-mendongeng-untuk-anak_5500aace813311ca60fa8061